Fluidité en lecture : démystifier la prosodie Hélène BeaudryUne formation prsente par: Clientle cible: Enseignant(e)s du primaire (plus spcifiquement le 1er et 2e cycle, mais convient aussi au 3e cycle), enseignant(e)s ressources, conseiller( re)s pdagogiques, orthopdagogues. Descriptif: Apprendre lire, ce nest pas toujours vident! Il faut apprendre les correspondances graphmes phonmes, puis il faut automatiser les mots frquents, shabituer dcoder des mots plus rares, enchainer des groupes de mots parfois selon
Chez les élèves qui peinent à maîtriser le calcul écrit
vous trouverez 5 jeux qui vous permettront de travailler divers aspects de la compréhension en lecture
*Les graphèmes contextuels o et ai n'ont pas été inclus puisque leur prononciation semble particulièrement influencée par les accents régionaux
Ils comprendront mieux les différentes composantes du cadre orthographique en lecture et en écriture et seront mieux outillés pour évaluer et rééduquer chacune de ses composantes de façon efficace
- Jeux 4 et 12: Les mots à la plage: Mots simples et courts
Contactez-nous pour explorer cette possibilité
cherchent à découvrir des petits gestes concrets pour soutenir les élèves présentant ce profil
son contenu facilement utilisable et des règles simples facilitent son utilisation
il y a au moins 170 000 individus concernés par la douance
- L'atelier de négociation graphique
La classe de Mme Sensée est constituée de jeux interactifs permettant à vos élèves de (1) bonifier leur vocabulaire en se familiarisant avec plusieurs expressions et (2) développer des stratégies de lecture efficaces pour comprendre les mots inconnus dans les textes à l’aide du contexte
Leurs difficultés seront également présentées dans le cadre du programme de formation de l’école québécoise du MELS
